"Seminare für Menschen mit Lernbehinderung leiten"

Immer mehr Menschen mit Lernbehinderung verlangen Angebote der Erwachsenenbildung, immer mehr Seminare und Kurse werden angeboten. Für TrainerInnen ist das eine besonders spannende Herausforderung.

Das Buch wendet sich vorwiegend an jene TrainerInnen der Erwachsenenbildung, die bislang noch nie mit Menschen mit Lernbehinderung zu tun hatten. Für viele ist diese Gruppe völlig uneinschätzbar und löst entsprechende Unsicherheiten aus. Daher gibt das Buch im ersten Teil einen Einblick in die Thematik "Lernbehinderung". Das beginnt bei einem Blick in die Geschichte und ihre Auswirkungen auf Menschen mit Behinderung bis heute und endet bei aktuellen Entwicklungen der Integration und Inklusion.

Ein wesentlicher Aspekt sind verschiedene Sichtweisen auf „Behinderung“. Sie machen gesellschaftliche und politische Strömungen nachvollziehbar. Sie bilden gleichzeitig die Basis für ein Menschenbild, das TrainerInnen einen Zugang zu Menschen mit Lernbehinderung und ihren Fähigkeiten eröffnet.

Der zweite Teil des Buches bietet ganz konkrete Methoden zur Seminargestaltung. Handouts, Trainingslernen und Visualisierung sind dabei einige Themen. Klassische Methoden der Erwachsenenbildung wie Brainstorming oder Rollenspiele werden auf ihre Anwendbarkeit überprüft und an die Fähigkeiten von Menschen mit Lernbehinderung angepasst. Anhand eines fiktiven Seminartages werden typische Probleme wie Kommunikationsbarrieren oder die Koordination mit Fahrtendiensten analysiert und aufgelöst.

Books on Demand

ISBN: 9-783842-300101

Preis: € 11,90